تستعرض الدراسة الحالية تقديم إحدى التوجهات الحديثة في التعليم العالي والمتمثلة في المقررات الجماعية العامة المباشرة  (MOOCs) وجدوى توظيفها في مؤسسات التعليم العالي في ضوء جودة التعليم وحرية الاستخدام. فتتناول ضرورة تفعيل دور التكنولوجيا في رفع مستوى جودة التعليم العالي والحاجة الملحة لذلك نظراً للتغيرات المجتمعية الحالية. وتستعرض الأسس النظرية التي اعتمدتها هذه المقررات وانعكاساتها على جودة التعليم العالي. وقد أبرزت الدراسة الحالية الجوانب المتعلقة بالملكية الفكرية لهذه المقررات بالنسبة لكل من المعلم والمتعلم والمؤسسة التعليمية. وأخيرا تناولت جدوى توظيف المقررات الجماعية في مؤسسات التعليم العالي في الموطن العربي. وخلصت الدراسة بالعديد من التوصيات من بينها تشجيع المؤسسات التعليمية على الانفتاح على المقررات الجماعية العامة المباشرة والاستفادة منها من خلال عقد الندوات والمحاضرات وورش العمل للتعرف عليها و التنسيق والتعاون بين مؤسسات التعليم ومؤسسات الدولة لدعم تصميم ونشر هذا النوع من المقررات وتدريب المعلمين في المؤسسات التعليمية على استراتيجيات تصميم وتطوير هذه المقررات.