عانى واقعنا التربوي والتعليمي ولسنوات طوال من تبعيات التمييز العنصري من قبل الاحتلال الإسرائيلي، وكان من أهمها حرمانه من طرح موضوعات ذات علاقة بالتنمية البشرية، تلك التنمية التي ترمي إلى بناء وإعداد شخصية وبنية للإنسان قادرة على المضي في مجتمعها وفق معايير ومحددات ثقافية تنظم علاقتهما معاً، تلك التنمية التي تكسب الإنسان مهارات كمهارة الاتصال، وتحمل المسؤولية، وحل المشكلات، ومنهجيات التفكير العلمي، وتنمي لديه أيضا قيم واتجاهات ذات علاقة بالبعد المدني كالتسامح والانتماء، والشفافية، واحترام الآخر، والاستقلالية، والنظام، والعدل، والمساواة ما بين ادوار النوعين في المجتمع وغيرها.