هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة الصعوبات المهنية التي تواجه معلمي ومعلمات التربية الرياضية في محافظة طولكرم، لتحقيق ذلك تم إجراء الدراسة على عينة قوامها (92) معلما ومعلما ، طبق عليها استبانة تضمنت (96) فقرة وزعت على عشرة مجالات كما يلي:-

مجال الإدارة المدرسية (11) فقرة ، مجال طبيعة العمل (9) فقرات مجال الإشراف التربوي (15) فقرة ، مجال المنهاج (13) فقرة ، مجال  أولياء أمور الطلبة (7) فقرات، مجال الطلبة (8) فقرات، مجال زملاء العمل (8) فقرات، مجال الإمكانات والأدوات الرياضية (9) فقرات ، مجال الحوافز المادية والمعنوية للمعلم (8) فقرات ومجال النمو المهني (8) فقرات.

أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة الصعوبات المهنية الكلية كانت كبيرة حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة إلى(48 , 69%)، بالإضافة إلى ذلك أظهرت النتائج إلى أن ترتيب مجالات الصعوبات المهنية جاء على النحو التالي: مجال النمو المهني (84 , 82%)، مجال الحوافز المادية والمعنوية للمعلم (12 ,82%) ، مجال أولياء أمور الطلبة (64 ,81%)، مجال الإمكانات والأدوات الرياضية (63 ,80%)، مجال المناهج (  07 ,72%) مجال الإشراف التربوي (45 ,71%) مجال الطلبة (78 ,68%)، مجال طبيعة العمل (94 , 58%)، مجال زملاء العمل (28 ,52%)، وأخيرا مجال الإدارة المدرسية (61 ,49%) 0 بناء على نتائج الدراسة أوصى الباحث ب (52) توصية فرعية  لوزارة التربية والتعليم في السلطة الوطنية الفلسطينية.