تمتلئ المكتبة النحوية بالكتب التعليمية، قديمها وحديثها، وما انفك القائمون على تدريس النحو يؤلفون في هذا الميدان ولست أنكر عليهم هذا الصنيع، بل هو حق غير مدخول، ومطلب حميد حين يأتي مستنداً الى أصول منهجية معززة بمقدرة علمية. والكتب النحوية التي تصنف في ايامنا كثيرة، ويتباين مؤلفوها في غاياتهم ومقاصدهم وقدراتهم، ونأيا عن اقتراف التعميمات ارتأيت ان اجعل مرتكز هذه الدراسة كتابا واحداً، خصصته لأنه من السيرورة لدرجة حملت مؤلفه على تنقيحه واعادة طبعة في عام واحد، فضلا على أن المؤلف متخصص في نحو العربية. وتفحص هذا الكتاب يلقي بظلال قاتمة على ما يمكن ان ينتظر منه، فهو تجميع قلق مختل لنتف متناثرة من معلومات نحوية وصرفية لم يتمكن المؤلف من تنظيمها او اختصارها، ويطفح هذا التجميع بأخطاء صارخة في معلومات نحوية بدهية، فضلاً على عقم الأسلوب وانعدام المنهج. وإنني لآمل أن تكون هذه الدراسة دعوة فاعلة لمن يعمدون الى مثل هذا التأليف أن يكون قصدهم متريثا مستندا الى ركائز علمية ومنهجية وتربوية سليمة.